HIDROMETEOROLOGÍA Y RIESGOS METEOROLÓGICOS

 

Objetivos

El objetivo de la asignatura es introducir al estudiante en los conocimientos básicos sobre hidrometeorología y riesgos naturales vinculados con la precipitación. Con tal objetivo se presentan las definiciones básicas respecto a los riesgos naturales y se efectúa después una aproximación desde el punto de vista de la peligrosidad. Se presenta el análisis y caracterización de las series temporales de observaciones, que luego se completa con las nociones básicas de tratamiento probabilístico y análisis de frecuencia, y se amplia con la presentación de los modelos físicos y fenomenológicos desarrollados recientemente y aplicados a riesgos naturales de origen geofísico. Finalizada esta primera parte, esencialmente conceptual y metodológica, se pasa al estudio de los conceptos básicos de la hidrometeorología, la caracterización meteorológica de los procesos asociados a las precipitaciones intensas y la convección en el Mediterráneo y el tratamiento de las sequías.
 

Contenidos

  1. Concepto de riesgo. Riesgos meteorológicos y geológico
     
  2. Caracterización de las observaciones de fenómenos naturales
     
  3. Análisis de series temporales asociadas a fenómenos naturales
     
  4. Análisis de los modelos de peligrosidad
     
  5. Hidrometeorología
     
  6. Precipitaciones intensas y procesos convectivos
     
  7. Sequías 
     

Metodología

Las clases se presentan utilizando Power Point y preparando material para los alumnos que luego está disponible a través de Internet. Asimismo se completan con la utilización de diversos portales web vinculados con la temática de la asignatura, como pueden ser EDRINA o HISPAGUA. Dada la diversa procedencia de los alumnos se proporciona la metodología básica sobre el  tratamiento de series de extremos y el estudio de casos concretos. La modelización física de la peligrosidad pretende familiarizar al alumno con las técnicas más novedosas, como los autómatas celulares.
 

Evaluación

Se realiza una evaluación continua, basada en la realización de pruebas parciales tipo test, la realización de ejercicios y pequeños trabajos y la participación activa en clase. Los alumnos que no se acojan a la evaluación continua realizan exámenes al final de curso.
 

Bibliografía